Un senior présent tous les jours.
Un suivi individuel pour les 25.
Un senior à temps plein sur toute la durée, un livret tenu pour chaque apprenant, et des rendez-vous d'encadrement inscrits au calendrier de chaque sprint plutôt que laissés à la disponibilité du moment.
Formateur
1 senior, temps plein
Présent au quotidien sur toute la durée
Suivi individuel
1 livret par apprenant
Observation à chaque sprint, bilan et entretien en fin de parcours
Par sprint
20 relectures croisées
Chaque équipe relit les 4 autres bases de code
Second regard
1 évaluateur suppléant
Note chaque soutenance, siège au jury final
Le schéma
Ce qui encadre, et à quel moment.
4 temps d'encadrement reviennent à chaque sprint. Le schéma montre qui intervient, et quand.
Les 6 couches
De la plus proche à la plus distante.
Les 6 couches sont classées par distance à l'apprenant, de celle qui l'entoure au quotidien à celle qui n'intervient qu'en fin de parcours. Ce que devient un décrochage dans le temps est décrit à la section « Si quelqu'un décroche » : c'est un autre axe.
01
Son équipe
Une équipe de 5, donc 4 personnes autour de soi, sur la même base et au même moment. C'est le premier recours d'un apprenant bloqué, et savoir collaborer sur un dépôt partagé est l'un des 12 objectifs du programme.
5 personnes
par équipe
02
Le senior formateur
À temps plein sur toute la durée du parcours. Il est disponible au quotidien pour répondre aux questions, débloquer une équipe et guider le travail en cours. S'y ajoutent des rendez-vous fixes : cadrage et débrief de chaque équipe à chaque sprint, une revue de code par équipe et par semaine, un entretien individuel par sprint, lecture du diff avant tout rapport d'analyse, et tenue du livret de progression de chaque apprenant. Le salon de disponibilité est ouvert sur les heures de travail de la promotion, et une question y trouve réponse dans la demi-journée.
1 personne
temps plein
03
L'agent de revue
Il passe sur les 5 bases à chaque sprint, contre 10 critères publiés. Le senior lit le diff avant de recevoir son rapport, et tranche.
5 bases
par sprint
04
La peer-review croisée
Une journée entière par sprint, où chaque équipe relit les 4 autres bases pendant 75 minutes chacune. 20 relectures encadrées, qui sont autant du temps pédagogique que de l'encadrement mutuel.
20 relectures
par sprint
05
L'évaluateur suppléant
Un second évaluateur indépendant du formateur. Il note chaque soutenance, et la note est la moyenne de sa fiche et de celle du formateur. Au sprint 1, les écarts entre leurs fiches calibrent la grille. Il réexamine avec le formateur les demandes de relecture de note, et siège au jury final. Il juge donc en soutenance une trajectoire qu'il a suivie.
6 jours
par promotion
06
L'invité métier
L'entreprise qui fournit le cas d'usage est invitée à toutes les soutenances et à la démonstration des 5 bases qui ouvre le j9, en invitée métier : elle pose ses questions directement, et les échanges avec elle ne comptent pas dans l'évaluation. Le débrief de peer-review se tient hors sa présence.
questions
par écrit
Si quelqu'un décroche
Le chemin est écrit d'avance.
L'ordre est fixé à l'avance.
Immédiatement
L'équipe
4 personnes voient qu'une cinquième est bloquée avant n'importe qui d'autre, parce qu'elles travaillent sur la même base.
Dans la journée
Le senior
Il est là tous les jours et répond aux questions au fil du travail. Et si rien n'est demandé, le cadrage et le débrief de sprint sont des rendez-vous fixes : un décrochage y remonte par construction.
Au sprint suivant
Le plan individuel
Le livret tenu par le senior (couche 02) produit l'action. Il porte un statut par objectif. Un objectif prioritaire dont le statut ne bouge pas d'un sprint à l'autre reste en arrière, et déclenche un ajustement écrit : choix des tâches, objectifs personnels.
Si ça persiste
Le second regard
Le suppléant reprend la situation avec le formateur.
Où ce chemin mène
Personne n'est écarté du programme pour insuffisance de résultats. Un objectif non atteint est écrit tel quel dans le bilan.
L'exclusion pour motif disciplinaire (fraude, violence, harcèlement) relève du règlement intérieur et suppose une procédure contradictoire : griefs notifiés par écrit, apprenant entendu, décision motivée.
Les règles du dispositif
3 limites écrites.
L'agent ne note pas
Le rapport de l'agent est un constat : fichiers, lignes, écarts et justifications trouvées. Le senior seul note, y compris sur la sécurité. Le format du rapport est publié.
L'entreprise n'encadre pas
Elle fournit un cas d'usage réel, et le formateur le porte : il est son unique interlocuteur, et le seul à diriger le travail, à sélectionner et à évaluer. Invitée aux soutenances comme invitée métier, elle pose ses questions directement, et les échanges avec elle ne comptent pas dans l'évaluation. Elle ne donne de consigne à personne. Pendant les soutenances, le formateur tient le rôle de l'interlocuteur métier, en jeu de rôle pédagogique.
Les rendez-vous sont imposés
Les équipes s'organisent seules sur la conduite de leur travail. Le cadrage, le débrief de sprint, la revue et la journée de peer-review sont fixés au calendrier.
Le reste du dispositif
Tout est publié.
Les critères de notation, le barème de l'oral, le déroulé de la peer-review et la consigne remise aux apprenants sont accessibles avant même de candidater.
grille de revue · soutenance · peer-review · consigne · programme · règlement intérieur